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LA FORMULE EDUCATIVE de Valérie D. MITOKPE/épisode 14: \ »Guider l\’enfant à savoir prendre des décisions\ »

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Valérie D. MITOKPE

Chers parents et éducateurs,

Un des tenants de la responsabilité personnelle est la prise de décision. Il est important de savoir prendre des décisions en toute responsabilité et d\’être en mesure de répondre et d\’assumer ses propres décisions.

🤷🏾‍♀️Pour quelle finalité

Les compétences de prise de décision font partie des compétences cognitives. Savoir prendre des décisions justes, équitables, objectives et bénéfiques pour tous, permet de résoudre des problèmes.

Apprendre donc, à l\’enfant à savoir prendre ses décisions, c\’est lui apprendre à les prendre de manière constructive et méthodique.
C\’est un peu comme lui faire appliquer le discours sur la méthode de Descartes. \ » Diviser le tout en de petites parties avant de les résoudre une à une… Ce qui développera très tôt chez lui, le raisonnement.
Amener l\’enfant à prendre ses décisions de lui-même contribue aussi et surtout à le rendre autonome.

♻️ Les implications d\’une prise de décision♻️

La prise de décision permet d\’acquérir peu à peu le contrôle sur soi et est essentielle dans le développement de la confiance en soi chez l\’enfant.

Pour y parvenir, laissez l\’enfant faire des choix. Il y a souvent des règles à suivre certes, mais éduquer un enfant consiste aussi à lui permettre de faire certains choix dès les bas âges. Par exemple, le laisser suivre son émission, choisir ses vêtements, sa couleur préférée, son havre de paix dans la maison, etc. Ces mini ou insignifiants choix de la vie courante, aident l\’enfant à pourvoir prendre plus tard des décisions et à les assumer.

L\’enfant est avant tout une personne entière avec toutes les facultés qui sont appelées à mûrir. En tant que parents, vous devez l\’aider à s\’exprimer ouvertement.
Plutôt que de décider à sa place en tout, veillez plutôt à lui poser la question pour connaître son choix et le lui respecter tout en lui apportant des éclaircissements sur certaines faiblesses que ce choix pourrait comporter.
Cette méthode est valable dans toutes les dimensions, affective, émotionnelle, relationnelle, cognitive, mais toujours avec l\’accompagnement de l\’adulte, parent et/ou enseignant.

A BANNIR

Il faut surtout éviter de tout décider ou de tout imposer à l\’enfant comme s\’il était une poupée ou un nounous.

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